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1 September 2015

Il n’existe aucune relation claire entre les résultats des évaluations des élèves à l’échelle provinciale et la rémunération relative des enseignants dans les six plus importantes provinces canadiennes, selon une nouvelle étude de l’Institut C.D. Howe. Dans « En avons-nous pour notre argent? La rémunération des enseignants et les résultats pour les élèves dans les six plus grandes provinces canadiennes », l’auteur David R. Johnson cherche à savoir si les provinces qui paient davantage leurs enseignants obtiennent de meilleurs résultats. 

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Auteur(s):

David R. Johnson
David Johnson

David Johnson is Professor of Economics at Wilfrid Laurier University. Professor Johnson’s areas of specialty are macroeconomics, international finance and the economics of education.